小班数字游戏（小班数字游戏教案）

如何在小班角色游戏中有效渗透数学教育内容

找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：2和5组成7，7可以分成2和5；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。

在游戏中，把抽象的数学知识和丰富的活动形式紧密结合起来，幼儿能够自发地应用数学知识，获得有益的经验。

小班数字游戏（小班数字游戏教案）

幼儿园数学启蒙教程：在游戏活动中渗透数学内容：维果茨基指出：“在游戏中，一个孩子的行为总是超越于他们实际年龄、他的日常行为；在游戏中，他比他本身的实际水平高出一点。”而游戏又是幼儿一日生活中不可缺少的基本活动，也是幼儿最喜欢的活动之一。

在角色游戏中的娃娃家里，可引导幼儿数清来了几位客人、该摆几个杯子、几个碗、送几份点心，渗透一一对应的关系；这样游戏能很好的激发幼儿学习数学的兴趣，使幼儿在愉快的情绪中轻松的学习数学。

如，在一年级数学《两位数加一位数》教学中，学生需要对加法知识进行延伸与创新，组织“拼图”游戏。游戏过程中，老师可以展示一些学生十分喜爱的游戏图案，引导学生观察这些图案是由哪些小图案构成的，鼓励大家积极发言。

在体育器械中有意识地隐含一定的数学知识，通过体育活动渗透数学教育。如：锻炼小朋友跳跃能力的“跳圈”游戏，很多教师仅为幼儿提供一些圆形的圈摆放好，让幼儿一个圈一个圈地跳过去就行，这种方法提供体育器械仅仅只能锻炼幼儿的跳跃能力。

小班数字游戏（小班数字游戏教案）

小班数学数字邻居教案

老虎的房间号码是4的小邻居小鸟是6的小邻居鸭子是2的小邻居熊猫是1的大邻居蝴蝶是5的小邻居小猫是5的大邻居。游戏、数字找邻居老师出示数字，分别找大邻居或小邻居。幼儿根据自己的数字去找大邻居或小邻居。

给小2找邻居。教师；数字宝宝和点卡妹妹住在新房里可开心了，可过了一段时间。数字宝宝2觉得太无聊了，于是他带着点卡妹妹去找离它最近的邻居玩玩，谁离2最近。（1）教师引导幼儿观察，2的邻居（2）观察1和3与2的关系。（3）教师小结；1比2小，就是它的小邻居。3比2大，是2的大邻居。

小班数学教案篇1 活动目标：幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。让幼儿熟练地找出2―9个数的相邻数。理解相邻两数间多1或少1的关系。获得参与数学活动的快乐体验，培养幼儿的专注力、想象力、和乐于助人的精神。

小班数学教案可以是10以内的，但是一般是7以内的。活动目标：知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

小班数学教案：10以内的相邻数活动目标：知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

小班数字游戏（小班数字游戏教案）

小班数学游戏教案及反思1500字精选6篇

〖ONE〗、小班数学游戏教案及反思篇1 设计意图与背景：大小排序是一项很平常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里，我们尝试以游戏的形式，在简单、轻松的活动中，让幼儿自主地探索，学习。活动的材料，我们采用蒙氏教育材料，通过感觉统合，促进幼儿发展。活动目标：通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。

〖Two〗、小班数学优秀教案及反思（篇1）设计意图：生活中常听到幼儿会随口说出5。。，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。

〖Three〗、【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短活动目标：理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。培养幼儿比较和判断的能力。

〖Four〗、今天的活动，从教材的选编到教法的设计，能根据幼儿的年龄特点和心理特点，充分运用游戏的形式，使幼儿在积极愉快的游戏气氛中自然地潜移默化地掌握了xx在什么的上面（下面）”句型讲述物体的空间位置，正确感知物体的上下方位。

〖Five〗、***是我收集整理的幼儿园小班数学教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。